导读：

自2014年重庆交通大学派遣第一批研究生支教团志愿者以来，已有28名研究生支教老师先后来到重庆市土家族苗族自治县开展支教服务工作。7年来，28名研支团志愿者勤勤恳恳、爱岗敬业、努力工作。如今，第七届研支团中的4名志愿者分别在酉阳县三个乡镇的中小学进行着支教服务，将青春与热血播撒在这片热土上。

 

 

 

一年四季，春种夏长，秋收冬藏，周而复始，但初心和梦想不会改变，那些面孔和那些故事也总会鲜活。让我们一起走进重庆交通大学研支团支教老师们的生活，看看他们如何演绎这四季的故事。 

 

 

春：我愿化雨露，润物细无声

故事讲述人：张秋笛，现于重庆市酉阳县浪坪乡浪坪中学支教。

 

 

在研支团老师们的支教服务地中，留守儿童特别多，而进入青春期的女孩子们，又处于身体和心理上的双重过渡期，在成长的过程中，非常缺乏母亲陪伴的她们，需要老师更多的关爱。

 

 

（张秋笛正在给学生们上生理卫生课）

因此我为全校200多名女生分三次讲了生理卫生课。我从女性的生理结构，进入青春期身体可能会发生的改变，以及她们应该如何应对等几个方面做了讲解。出乎意料的是，孩子们听课的状态很好，并且给予了我非常积极的回应。

 

（张秋笛在给学生讲三八妇女节）

这让我受鼓舞，在三八妇女节时，我又策划了第二次关于女性文化的课堂——《三八妇女节的由来》。我想用这样一节课告诉我的所有学生，“我们并不需要刻意在妇女节上讴歌妇女的贡献，对于女性的尊重和敬佩应该留在我们心底，每一位女性在历史长河中，都有自己独特的贡献”。

在日常的教学中,我也有意地启发女孩子们进行关于学习、梦想和友谊的思考。我认为在乡里的大环境下，女性更有可能遭受家庭层面的限制，所以我想要激发她们的梦想，让她们能认真地读书，以后能真正改变自己的命运。

 

夏：无微不至关爱加，映日荷花别样红

故事讲述人：易虹雨，现于重庆市酉阳县花田乡花园小学校支教

 

也许是因为换老师的次数频繁，这些孩子对每一位新来的老师都很敏感，想用自己的方式把对老师的喜欢表现出来。节日的一张贺卡、周一开学的一句祝福语或是下课后办公桌上的一张“易老师，我喜欢你！”的卡片......每一个小细节都透露出学生对易老师的喜爱。

 

（易虹雨收到学生送的贺卡）

 

“至精至诚，方能动人”，我认为孩子们对老师的喜爱离不开老师无微不至的付出。课上，我对我的每一位学生都关爱有加，课后，我按时对我的每一个学生进行家访。

 

 

（易虹雨放学后走进学生家中进行家访）

我认为，通过家访能及时了解学生学习和生活的情况，也能获得家长对我工作的反馈和建议。这样，既能让每一个学生不在学校也能继续享受学校给予的关爱，还能在一定程度上促进“家校共育”的实现，让孩子们得到更好的发展。

 

秋：秋来风景异，正是收成时

故事讲述人：滕竟，现于车田乡中心小学支教。

 

“文具盒十朵小红花、铅笔两朵小红花、笔记本五朵小红花，还有试卷夹、故事书、彩色笔等都可以兑换啦！”——这是我常用的开场白。我在班上创办了“小红花商店”，孩子们可以在商店开放日用“小红花”来兑换各种奖品。（注：“不会做生意”的滕老师是自费开店，赔本买卖）

 

（滕竟的小红花商店正在营业）

只要在课上表现得好或者作业完成的好的同学，就可以获得我的专属小红花，有了小红花，就可以兑换礼物。学生们为了获得我奖励的“小红花”，都更加自觉地遵守班级制度，学习动力也更强了。

 

（滕竟的学生在小红花商店“购物”）

 

我认为，对于一年级的孩子来说，他们本就处于爱玩的年龄，操场对他们的吸引力永远比教室大得多。孩子们活泼好动，虽然这给我的班级管理带来了一些困难，但也不能压制孩子的天性。我一直坚持给孩子们营造轻松愉快的课堂氛围，让孩子们能够尽情地释放想象力。因此孩子们也更加喜欢我的课堂，经常课间跑来问我，“滕老师，下节课还是你给我们上吗？”若我点头，孩子们便会“耶耶耶”地大声叫起来。

 

冬：寻常一样青春事，才有梅花便不同

故事讲述人：闫相儒，现于车田乡中心小学支教

 

下午下课后，要是天气允许，我会和学生们一起去操场上席地而坐，要是天气不允许，我便和孩子们一起去活动教室来个“圆桌会议”，和他们谈谈人生，聊聊理想，讨论关于这个世界的一切，如“生命是如何产生的？人为什么会喜欢另一个人？为什么飞机不会掉下来？彩虹为什么有七种颜色？什么是白月光和朱砂痣？有没有鬼和外星人？”等等有趣的问题。只要孩子们提出问题，我就会想办法给他们一个他们能理解的答案。

 

（闫相儒和学生在操场上聊天）

我认为，我们来这里支教，带来的不应只是要考试的知识，还要有陪伴和指引，还要有见识和希望。因此，我也花了很多时间给大家讲一些道德、法律、科技、历史、文化和人生等方面的内容，让大家对我们所处的世界有更深的了解，让大家知道“这件事原来还有另一个选项”，也在孩子们心里埋下了希望的种子，产生探索世界的好奇。

 

（闫相儒在活动教室开展和学生们聊天）

他们未来的路，我不能陪伴，未来的选择也要他们自己做出来。但我坚信，此时种下的种子，在那时会长成他们所需的力量，而这些远在远方的希望，也将带他们飞到比远方更远的地方。

 

 

结语：

在成为老师的这些日子里，研支团老师们每一刻都是幸福的。能和孩子们一起成长，能为他们做一些力所能及的事情，研支团成员们感到无比幸运和光荣。同时，他们也将谨记重庆交通大学“明德行远，交通天下”的校训，不忘初心，牢记使命，将四季的故事演绎下去，将梦想和信念传递下去。